設計方法論

Design Methodology

《設計方法論》的目的就在提供明確的步驟及方針,即使在創新目的上有所侷限,卻可提供設計人員在沒有靈感時一個可依循的方針。因此發展一套清楚可操作的設計方法對於設計實作具有重要的意義。人類的多元思考法則,替設計加強深層的內涵,無論是文字性的線性思考,或是圖像的跳躍方式,都使視覺充滿邏輯與自我認知,課程裡不斷試圖由觀察與記錄的過程,訓練學生解讀設計進程的軌跡,從中學習設計方法的多樣性,讓創作的手法由單一進入多元。
Design methodology The purpose of design methodology is to provide clear steps and policies. Therefore design methodology attempts to scrutinize design scientifically and develop a clear and operable graphic design method has an important meaning for the design practice. Students will read numerous outstanding historical and critical writings exemplifying differing approaches to the discipline. Each student will report on a particular approach to the study of design method.

教學目標

由設計之本體論、知識論、方法論開始,對設計的定義作初步的介紹;接著挑選數個設計方法進行討論與實作。學期中並安排設計學界、業界專家進行講座。後半段則安排閱讀設計原文書籍章節,並進行上台口頭報告。

授課進度
週次 課程內容 備註
01 Class introduction  
02 Lecture – The Ontology, Epistemology, Methodology of Design 設計的本體論、知識論、方法論  
03 Lecture – Artifact Analysis 器物分析  
04 Class practice 1  
05 Class discussion  
06 Lecture – TBA  
07 Lecture – Cultural Probes (Project 1)  
08 Class discussion  
09 Midterm presentation – Project 1 proposal  
10 Lecture – TBA  
11 Class practice 2 – The love letter & breakup letter  
12 Reading & Discussion: smart things – Ch 3  
13 Reading & Discussion: smart things – Ch 14  
14 Reading & Discussion: smart things – Ch 15  
15 Lecture – Evocative objects  
16 Project 1 review  
17 Project 1 review  
18 Final Presentation  
評分方式及比重

Midterm20%。Final40%。 class practice1,2 各10%。Smart Things 20%(未扣考者)

教學用書

社會科學的理路 by 黃光國
設計的方法 Universal Methods of Design by Bruce Hanington, Bella Martin
參考書籍References
情感行銷的符碼 by Clotaire Rapaille
滋補你的設計魂 by 矢野鈴

學習規範

若缺曠課達扣考規定者,不適用上列成績考核,以學校規定辦理。

課程資訊
  • 序號043800
  • 學期
  • 學分2
  • 星期
  • 節次3,4
  • 教室A401
授課教授
蘇志昇

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