幫助學生建構影像、圖像、技術、藝術、銀鹽系統、數位等跨領域媒材應用的能量，使能成為獨立、自由、多元影音創作之人才。
This is a course of practicing experimental motions design in interdisciplinary approaches and various media of representation such as graphic art, digital art, illustration and even the traditional coherent radiation. For each project, students can also learn to integrate all the media into a diversity of creation as a mature and creative designer or performer.
教學目標
建立學生影像與文字敘事創作能力。
授課進度
| 週次 | 課程內容 | 備註 |
| 01 | 個人課題與討論方向初探 | |
| 02 | 文字的屬性討論1 | |
| 03 | 文字的屬性討論2 | |
| 04 | 文字的屬性討論3 | |
| 05 | 影像的屬性討論1 | |
| 06 | 影像的屬性討論2 | |
| 07 | 影像的屬性討論3 | |
| 08 | 電影劇本探討1 | |
| 09 | 電影劇本探討2 | |
| 10 | 電影劇本探討3 | |
| 11 | 文字與影像的個人探究1 | |
| 12 | 文字與影像的個人探究2 | |
| 13 | 文字與影像的個人探究3 | |
| 14 | 影像創作實務1 | |
| 15 | 影像創作實務2 | |
| 16 | 影像創作實務3 | |
| 17 | 期末創作準備 | |
| 18 | 期末創作展演 |
評分方式及比重
課堂討論30%
作品質量60%
出席率10%
教學用書
電影《臥虎藏龍》劇本討論(教師個人講義)
電影《英雄》劇本討論(教師個人講義)
電影《赤壁》劇本討論(教師個人講義)